lunes, 23 de mayo de 2016

¿Por qué hay tan pocos zurdos en el mundo?

El 10% de la población usa solo la mano izquierda, hecho que revela un desequilibrio entre la cooperación y la competencia de la especie humana durante su evolución. 

Los zurdos no son muy comunes. De hecho, solo representan aproximadamente el 10% de la población y a lo largo de la historia han sido vistos con recelo e incluso han sido perseguidos. Es por esto que la palabra «siniestro» deriva del término «izquierda o mano izquierda». 

Dos investigadores de la Universidad de Northwest, han desarrollado un modelo matemático que revela que el bajo porcentaje de personas que usan la mano izquierda es el resultado del desequilibrio entre cooperación y competencia en la evolución del ser humano. El profesor Daniel M. Abrams y Mark J. Panaggio -ambos diestros- son los primeros en utilizar datos del mundo para confirmar la hipótesis de que el comportamiento social se relaciona con el nivel de uso de las manos de la población. 

Más cooperadores que competitivos 

«Cuanto más social es el animal, mayor será la tendencia de la población hacia un lado», asegura Abrams, profesor de ciencias y matemáticas en la Escuela McCormick de Ingeniería y Ciencias Aplicadas. «El factor más importante para una sociedad eficiente es un alto grado de cooperación. En los seres humanos, esto se ha producido en una mayoría de diestros», comenta. 

En una sociedad totalmente cooperadora, las hipótesis sugieren que todo el mundo tendría la misma mano dominante. De este modo, el análisis de Abrams confirma: el hecho de que haya un 10% de zurdos señala que la especie humana no es totalmente cooperadora. «Si las sociedades fueran completamente cooperativas, todo el mundo usaría la misma mano, dice Abrams». Además, si la competencia fuera más importante, uno podría esperar que la población fuera diestra o zurda en una proporción de 50%-50%. 

Por un lado, la cooperación favorecería el uso de la misma mano (para poder compartir las mismas herramientas) y por otro lado, la competición física potenciaría el uso de la izquierda. En una lucha, un zurdo tendría ventaja respecto a un diestro. 

Abrams y Panaggio se centraron en datos recogidos de una muestra de deportistas de élite para apoyar la teoría del equilibrio necesario entre cooperación y competición de la especie humana. Su modelo predice que el número de deportistas zurdos con éxito conforman más de un 50% en el caso del béisbol, el boxeo, el hockey y el esgrima y más de un 10% en otros deportes como el tenis de mesa. 

La lateralidad manual, la preferencia para el uso de una mano sobre la otra, se debe en gran parte a la genética y parcialmente al medio ambiente. Los gemelos idénticos, que comparten exactamente los mismos genes, no siempre usan la misma mano. Esto se debe a la lateralidad de nuestro cerebro lo que quiere decir que nuestro cerebro está dividido en dos hemisferios: el izquierdo y el derecho, y dependiendo de qué hemisferio predomine serás zurdo o diestro.


viernes, 20 de mayo de 2016

Cinco motivos por los que leer en voz alta

El papel de la familia es fundamental para que los hijos adquieran un buen hábito de lectura. De eso se hace eco EU Read, una iniciativa para leer en voz alta a los niños desde que están en la cuna. Los beneficios son muy importantes y son los siguientes:
-         Aumenta la capacidad lingüística del pequeño.
-         Comienza a distinguir letras.
-         Aumenta su conciencia fonológica.
-         Tiene mayor desarrollo del lenguaje oral.
-         Consigue un vocabulario mayor y más rico
-       Padres e hijos disfrutan y refuerzan su vínculo afectivo ya que están juntos relacionándose aumentando la autoestima del menor.
Los beneficios de tan buena costumbre se deben a que leer en voz alta en grupo transforma un ejercicio intelectual en una experiencia social. Cuando nos leemos activamos tres funciones básicas: nos comunicamos, nos entretenemos y aprendemos contactando con la cultura literaria.
El «entretenimiento» es la segunda gran función de la lectura en la infancia. Contarse historias permite elaborar y compartir mundos mentales, activa la dimensión más lúdica, intuitiva y creadora de la inteligencia.
Y «aprendemos» porque desarrollamos competencias cognitivas relacionadas con el lenguaje. Así trabajamos la escucha, la memoria, la expresión verbal, la lectura y la familiarización con el lenguaje escrito...

Por todo ello, un hábito de lectura en familia desde la primera infancia favorece la formación y el desarrollo social, cognitivo y emocional del niño/a, lo que puede desembocar a un mayor éxito académico y prevenir el fracaso escolar.


miércoles, 18 de mayo de 2016

Poster de ortografía

Hola Inés, aquí te dejo un link en el que verás la regla ortográfica de las palabras agudas.

Tienes dos ejercicios y una canción para trabajar esta regla ortográfica.


domingo, 15 de mayo de 2016

15 de mayo

Fiestas patronales de San Isidro Labrador. 

La fiesta de San Isidro es una fiesta anual celebrada el 15 de mayo. Estas fiestas patronales en honor a San Isidro Labrador se caracterizan por las romerías, verbenas, atracciones y diversos espectáculos tradicionales. En la romería de San Isidro se dan cita algunos de los elementos típicos del «casticismo madrileño». La celebración de esta festividad tiene lugar en la Pradera de San Isidro y en las calles aledañas donde es costumbre merendar. 



San Isidro nació en Madrid el 4 de abril. Según era mencionado en su época San Isidro poseía el don de serle fácil encontrar agua. Al morir, la devoción del Santo fue creciendo y su cuerpo a veces era sacado de procesión con el objeto de invocar lluvias.  El 14 de julio de 1619 se beatifica a San Isidro y se fija la fiesta para el 15 de mayo. Delante de la Ermita de San Isidro existía una pradera que recogía a los primeros madrileños que querían disfrutar de su romería. 

Es costumbre de merendar en el césped de la pradera y aprovechar el agua de los manantiales cercanos. Los múltiples puestos en los alrededores venden rosquillas(las tontas, las listas, las de Santa Clara, las francesas y las populares de la «Tía Javiera» 
    

Son igualmente tradicionales los ``torraos´´, las garrapiñadas, las manzanas caramelizadas,los encurtidos,los escabeches. Las bebidas habituales eran los «chicos» de Valdepeñas (vasos de vino), la «clara con limón» y la limonada. Es típico en las celebraciones, bailar un chotis vestido de chulapo y chulapa.

lunes, 9 de mayo de 2016

Tránsito de Mercurio delante del Sol

Cómo observar el tránsito de Mercurio delante del Sol

Para observar el fenómeno astronómico es necesario disponer de un telescopio y de los filtros adecuados para observar el sol sin peligro.


Hola Inés. Aquí te voy a dejar una información de última hora y aunque no tiene que ver con nuestra asignatura, si tienes la oportunidad de contemplar y admirar este fenómeno te gustará. 

Como ya sabes, los planetas del Sistema Solar giran alrededor del Sol, pero no todos lo hacen en un mismo plano. Algunas veces, Mercurio y Venus, que están situados entre el Sol y la Tierra, pasan por delante del disco solar vistos desde nuestro planeta. Hoy podremos ver a Mercurio pasar por delante del Sol. En España, el último tránsito de Mercurio observado fue el 7 de mayo de 2003 y tendremos que esperar tres años para que se produzca otra alineación Tierra-Mercurio-Sol. 

La Federación de Asociaciones Astronómicas de España pondrá a disposición del público telescopios para la observación del tránsito guiados por monitores técnicos especialistas en astronomía. Para observar el tránsito de Mercurio es necesario disponer de un telescopio y de los filtros astronómicos adecuados para observar el sol sin peligro: filtros solares de cristal óptico o Mylar. No se pueden usar radiografías,cristales ahumados y otros filtros de soldador no homologados. Los filtros han de situarse delante del objetivo del telescopio o de la cámara fotográfica, nunca deben colocarse detrás del ocular. La concentración de calor es tal que se romperían. Debes seguir estas instrucciones ya que es muy peligroso mirar al sol sin la protección adecuada Inés, su observación produce quemaduras irreparables en la vista. 

Al mirar por un telescopio con filtro el observador verá el disco solar perfectamente delimitado sobre un fondo oscuro. Sobre el disco solar se observarán las llamadas manchas solares que muestran la actividad solar. Mercurio se verá como un “punto negro” pasando por delante del Sol. Se diferenciará de las manchas solares por su forma totalmente redonda, nítida, negra y por su movimiento, ya que veremos como cambia de posición con respecto a las manchas solares o al disco solar entre las 13 y las 21 horas (hora peninsular española), inicio y final del tránsito. 

Al observar el tránsito de Mercurio seremos testigos del movimiento de los planetas de nuestro sistema solar al ver como el planeta Mercurio nos adelanta en su camino alrededor del sol por tener una órbita de menor radio que la órbita de la Tierra. 



Tránsito de Mercurio entre La Tierra y el Sol

martes, 12 de abril de 2016

Fragmento del ingenioso hidalgo Don Quixote

Hola Inés. Te copio un fragmento de la tercera parte del capitulo 18, en el que Don Quijote confunde unas ovejas con dos ejércitos y sin pensarlo dos veces, ni escuchando los avisos de su escudero Sancho Panza, entró en el rebaño de ovejas a lomos de Rocinante danzo lanzazos para matarlas. A todo esto, los pastores tratando de evitar que matase Don Quijote a sus rebaños, le lanzan a nuestro ingenioso hidalgo piedras como puños para detenerlo:

Estaua Sancho Pança colgado de sus palabras, sin hablar ninguna, y de quando en quando boluia la cabeça a ver si veya los caualleros y gigantes que su amo nombraua; y como no descubria a ninguno, le dixo:
- “Señor, encomiendo al diablo hombre, ni gigante, ni cauallero de quantos vuestra merced dize, parece por todo esto, a lo menos, yo no los veo; quiça todo deue ser encantamento, como las fantasmas de anoche.
- “¿Cómo dizes esso?”, respondio don Quixote.“- ¿No oyes el relinchar de los cauallos, el tocar de los clarines, el ruydo de los atambores?”
- “No oygo otra cosa”, respondio Sancho, “sino muchos balidos de ouejas y carneros.”

Y assi era la verdad, porque ya llegauan cerca los dos rebaños.

- “El miedo que tienes”, dixo don Quixote, - “Te haze, Sancho, que ni veas ni oyas a derechas. Porque vno de los efectos del miedo es turbar los sentidos y hazer que las cosas no parezcan lo que son; y, si es que tanto temes, retirate a vna parte y dexame solo; que solo basto a dar la victoria a la parte a quien yo diere mi ayuda.”
Y, diziendo esto, puso las espuelas a Rozinante, y puesta la lança en el ristre, baxó de la costezuela como vn rayo.                             

Glosario de los verbos del fragmento:


Boluia à Significa: ``girar la cabeza o el cuerpo para mirar lo 
que esta a la espalda´´.
Veya à Significa: ``percibir con los ojos algo mediante la 
acción de la luz´´.
Nombraua àSignifica:``hacer mención o decir el nombre de 
alguien o algo´´.
Dixo à Significa:``asegurar, opinar, manifestar con palabras el 
pensamiento´´.
Encomiendo à Significa:``ponerse en manos de alguien´´.
Relinchar à Significa: ``emitir con fuerza su voz (dicho del 
caballo)´´.
Llegauan àSignifica: ``alcanzar el fin o término de un 
desplazamiento´´.
Turbar àSignifica: ``alterar o interrumpir el estado o curso 
natural de algo´´.
Dexame àSignifica:``consentir, permitir, no impedir´´.
Baxó àSignifica:``ir desde un lugar a otro más bajo´´. 




Muy bien hecho Inés.
Se que hay palabras que como ya no las usamos, son muy difíciles y extrañas de pronunciar como baxó, pero lo has hecho muy bien.
Se podría mejorar la narración entonando en las preguntas y el las frases de los personajes, como haciendo énfasis, pero por lo demás lo has hecho muy bien.
Un saludo y espero que el fragmento de la historia te haya gustado.

martes, 5 de abril de 2016

``Día Mundial de la Poesía´´ 21/03/2016

Debido a las Vacaciones de Semana Santa Inés, no pude mandarte esta actividad que espero que te guste y te haga ver la poesía como un género literario hermoso y capaz de unificar a todo tipo de personas.
La actividad constará de una información previa sobre este gran día, después compartiré contigo una poesía que me gusta mucho y por último, ¿Podrías compartir conmigo alguna poesía que te guste? 


- En Ciudad de México, con motivo del Día Mundial de la Poesía, que se celebra cada 21 de marzo desde el año 2000 por la Unesco, la directora de dicho organismo, Irina Bokova, destacó la importancia de este género literario:

 - “La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) reconoce el valor de la poesía como símbolo de la creatividad de la mente humana. Al dar forma y palabras a lo que todavía no tiene ni una cosa ni la otra, la poesía contribuye a la expansión de nuestra humanidad y ayuda a hacerla más fuerte, más solidaria y más consciente de ella misma. La poesía contribuye a realzar la diversidad lingüística y la libertad de expresión. Difunde culturas diferentes, y gracias a ella se transmiten conocimientos, valores sociales y una memoria colectiva que favorecen la cohesión social en busca de la paz”.

Aquí te dejo la poesía Inés. Espero que te guste. Es de un gran artista nicaragüense que da nombre a un barrio céntrico de nuestra ciudad.

La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa? 
Los suspiros se escapan de su boca de fresa, 
que ha perdido la risa, que ha perdido el color. 
La princesa está pálida en su silla de oro, 
está mudo el teclado de su clave sonoro, 
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor. 

El jardín puebla el triunfo de los pavos reales. 
Parlanchina, la dueña dice cosas banales, 
y vestido de rojo piruetea el bufón. 
La princesa no ríe, la princesa no siente; 
la princesa persigue por el cielo de Oriente 
la libélula vaga de una vaga ilusión. 

 ¿Piensa, acaso, en el príncipe de Golconda o de China, 
o en el que ha detenido su carroza argentina 
para ver de sus ojos la dulzura de luz? 
¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes, 
o en el que es soberano de los claros diamantes, 
o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz? 

 ¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa 
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa, 
tener alas ligeras, bajo el cielo volar; 
ir al sol por la escala luminosa de un rayo, 
saludar a los lirios con los versos de Mayo 
o perderse en el viento sobre el trueno del mar. 

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata, 
ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata, 
ni los cisnes unánimes en el lago de azur. 
Y están tristes las flores por la flor de la corte, 
los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte, 
de Occidente las dalias y las rosas del Sur. 

¡Pobrecita princesa de los ojos azules! 
Está presa en sus oros, está presa en sus tules, 
en la jaula de mármol del palacio real; 
el palacio soberbio que vigilan los guardas, 
que custodian cien negros con sus cien alabardas, 
un lebrel que no duerme y un dragón colosal. 

¡Oh, quién fuera hipsipila que dejó la crisálida! 
(La princesa está triste. La princesa está pálida.) 
¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil! 
¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe, 
(La princesa está pálida. La princesa está triste.) 
más brillante que el alba, más hermoso que Abril! 

- ''Calla, calla, princesa -dice el hada madrina-; 
en caballo, con alas, hacia acá se encamina, 
en el cinto la espada y en la mano el azor, 
el feliz caballero que te adora sin verte, 
y que llega de lejos, vencedor de la Muerte, 
a encenderte los labios con un beso de amor... ´´. 

                                                    Rubén Darío

Después de esta maravillosa poesía del gran Rubén Darío que espero que te haya gustado Inés, te pido que compartas conmigo la poesía que quieras: la que más te guste, la que menos te guste, la que más te conmueva, etc. Te lo dejo a tu elección. Y si tienes algún tipo de duda Inés no tengas ningún problema en preguntarme lo que quieras. 

Un saludo.